martes, 20 de enero de 2026

LA PLAÇA (DEBATS) 19 - 1 - 2026

 


ORRIOLS VERDE: Huerto Urbano la Vesana

 



https://youtube.com/watch?v=A-kCX4YMzNQ&feature=shared


https://www.valencia.es/cas/actualidad/-/content/proyecto-orriols-barrio-verde

Conversamos con Joaquím Prats

 


https://youtu.be/JU0U3pYdjqw?si=TyCBnLRsssUF4znq&sfnsn=scwspwa


Presdentación CUADERNOS DE GEOGRAFIA

 


"sin coeducación no hay convivencia"

 

Bajo el lema "sin coeducación no hay convivencia" 79 entidades de la Comunitat Valenciana critican el decreto de Convivencia

A su juicio invisibiliza la violencia machista en el entorno escolar

CONVOCATORIA REUNIÓN DE GEOFORO + NOS PROPOMOS

 CONVOCATORIA REUNIÓN DE GEOFORO + NOS PROPOMOS

El día 30 de enero, viernes, a las 18 horas en Valencia (España), 17 en Lisboa (Portugal), 14 horas en São Paulo (Brasil)...
Tenemos pensado celebrar sesión conjunta de Geoforo + Nós Propomos con el siguiente orden do día
1.-Estadísticas y evaluación del Geoforo. Xosé M. Souto presenta las tablas con los números y Luis Méndes puede hablar del reciente artículo de Apogeo y podemos hacer un balance de lo que hemos hecho.
2.-IV Coloquio Internacional de Nós Propomos! en Piauí (Brasil). Raimundo y Sérgio pueden explicar la situación actual
3.-Actividad de los grupos locales ante la compleja situación geopolítica planetaria. Aquí se puede intervenir desde diferentes lugares y explicar que se está haciendo por mantener un ambiente de diálogo humano
4.-Otros temas que se consideren de interes

jueves, 18 de diciembre de 2025

sábado, 13 de diciembre de 2025

jueves, 11 de diciembre de 2025

Curso ‘Educar en dictadura vs Educar en democracia’

 

PREINSCRIPCIÓN AL CURSO

Curso 

‘Educar en dictadura vs Educar en democracia’

En 2025 se cumplieron cincuenta años del final de la dictadura franquista y del inicio del camino 
democrático en España. Cinco décadas de libertades que hoy requieren una reflexión profunda y un 
compromiso firme frente al negacionismo histórico, la desinformación y los riesgos de involución 
democrática que se observan en múltiples sociedades.
Con este propósito, la Fundación CIVES impulsa el curso online “Educar en dictadura VS educar en 
democracia”, una propuesta formativa rigurosa, accesible y orientada a profesorado, estudiantes, 
investigadoras/es y profesionales del ámbito educativo, social y cultural. El curso invita a analizar 
el papel transformador de la educación como herramienta para la convivencia democrática, la igualdad 
y la defensa de los Derechos Humanos.
A lo largo de diez módulos, impartidos por especialistas de reconocido prestigio en pedagogía, historia 
de la educación, ciencias sociales y políticas, el curso ofrece una mirada integral sobre la evolución del 
sistema educativo español: desde los mecanismos de control, represión y adoctrinamiento del régimen 
franquista, hasta los avances, retos y conquistas de la educación democrática contemporánea.
El estudiantado contará con materiales didácticos, foros de intercambio, tutorías personalizadas y la 
oportunidad de participar en una investigación colectiva basada en memoria educativa.

Plazas disponibles: 55

Fechas de impartición: del 14 de enero al 8 de abril de 2026
Se trata de una oportunidad única para profundizar en la memoria democrática, fortalecer el pensamiento
 crítico y contribuir a la construcción de una ciudadanía comprometida con el futuro de la democracia.

https://fundacioncives.org/preinscripcion/


miércoles, 10 de diciembre de 2025

 Visita  Riba-roja de Túria dentro del programa NOS PROPOMOS

 
 











martes, 2 de diciembre de 2025

 

Éxito en el Encuentro Nacional para la Memoria Democrática de Fundación CIVES en Ateneo de Madrid

   

https://fundacioncives.org/exito-en-el-encuentro-nacional-para-la-memoria-democratica-de-fundacion-cives-en-ateneo-de-madrid/


  2.  La sesión completa de fotografía, por si queréis descargar algunas fotos que no aparezcan en web (por evidentes motivos de espacio). Respecto a esto solo os pedimos que citéis en vuestras redes (tenemos Facebook, Instagram y X)  y web a Fundación CIVES.  https://urldefense.com/v3/__https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1CWOJZ6pSAM-Ymp_aJtWQG86pU2C_dLEj__;!!D9dNQwwGXtA!SK7gQSljYSObFWixpTg15h9AhUuN6D3du-apnmnAmW0RDVKtda_RONXaY-3NFnVwSof1qhkOGMPs1Z6dZ4v21QWRtQ$

  3.  El curso online gratuito que acabamos de lanzar para profesorado, estudiantes, investigadoras/es y profesionales del ámbito educativo, social y cultural que quieran profundizar en la educación en valores democráticos: https://urldefense.com/v3/__https://fundacioncives.org/preinscripcion/__;!!D9dNQwwGXtA!SK7gQSljYSObFWixpTg15h9AhUuN6D3du-apnmnAmW0RDVKtda_RONXaY-3NFnVwSof1qhkOGMPs1Z6dZ4ujMHgWig$



NUEVA PUBLICACIÓN: DISFRUTAR CON PLENITUD DE LA PROFESIÓN DOCENTE. JUAN GARCÍA RUBIO.

 



 




JORNADA. Necesidades y desafíos en la formación pedagógica y didáctica del futuro profesorado de Educación Secundaria.


 

lunes, 24 de noviembre de 2025

preinscripción del curso “Experto Universitario en Educación para la Ciudadanía Democrática y los Derechos Humanos” de la Universitat de València

 


Abierta la preinscripción del curso 

Experto Universitario en Educación para la Ciudadanía Democrática y los Derechos Humanos” 

de la Universitat de València

Ya se ha abierto el periodo de preinscripción para el título oficial de posgrado “Experto Universitario en Educación para la Ciudadanía Democrática y los Derechos Humanos” de la Universitat de València correspondiente al curso 2025-2026.

Este posgrado profundiza en el concepto de ciudadanía y su estrecha relación con la democracia, abordando su construcción histórica y el proceso de conquista gradual de derechos y libertades reflejado en las declaraciones universales de derechos y en el constitucionalismo contemporáneo. El programa apuesta de manera decidida por asegurar una educación para la democracia y educar en democracia, tanto como fin como medio educativo, con el propósito de impulsar la participación activa de la ciudadanía en los asuntos públicos.

Dirigido a

Dirigido a personas graduadas y tituladas universitarias en Ciencias Sociales, Ciencias Políticas, Filosofía, Trabajo Social, Pedagogía, Magisterio, Derecho, Educación Social, Psicología. También a profesionales con titulación académica universitaria (educadores y técnicos de intervención social e intervención socioeducativa y sociocultural); profesionales de formación con titulación académica universitaria en organizaciones sociales (ONGD, asociaciones), educativas, empresariales y sindicales; profesionales de consultoras y agencias de formación con titulación académica universitaria; educadores de instituciones penitenciarias, educadores de educación infantil y de educación de personas adultas con titulación académica universitaria. Además, dirigido a asesores técnico-pedagógicos, técnicos de educación en administraciones de ámbito local y estatal con titulación académica universitaria y a estudiantes universitarios que tengan como máximo un 10% de los créditos pendientes de evaluar para acabar su formación.

https://www.uv.es/titulos-propios/es/listado/titol-propi.html?p5=25423050


miércoles, 19 de noviembre de 2025

Jornada PRESENTACIÓN PROYECTO EVEREST


 

La Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València acogerá el próximo 13 de noviembre de 2025, de 15:00 a 18:00 horas, la jornada de presentación del Proyecto EVEREST. 

El acto comenzará con la bienvenida a cargo de los responsables del proyecto, Vladímir Martínez Belló y María del Mar Bernabé Villodre. A continuación, se celebrarán dos mesas redondas que abordarán las necesidades y oportunidades del entorno rural valenciano y de la escuela rural. En la primera participarán expertos como Jorge Hermosilla Pla y Emilio Barba Campos, directores de la Cátedra AVANT (Agenda Valenciana Antidespoblament), así como representantes del Centro de Desarrollo Rural Palancia Mijares y del ámbito académico como el geógrafo José Vega Perona y el profesor Diego García Monteagudo. La segunda mesa contará con la participación de docentes y especialistas como Antonio Pérez Sabater (Cefire de Xàtiva), Roser Boix Tomás (Universitat de Barcelona) y Javier Castillo (Universidad de Zaragoza).