El pròxim 19 de juny ens reunirem a les 17:30 a l'aula 1.07 de la Facultat de Formació del Professorat (Tarongers) amb el següent ordre del dia:
CURSO RECONOCIDO POR EL CEFIRE GANDIA
13 de julio de 2026
9:00h. Apertura oficial del curso. Autoridades académicas invitadas, Dirección de la actividad, Presidencia Fundación CIVES.
9:30h-11:30h. Mesa redonda "Memoria, escuela y futuro de la democracia: Educar para la ciudadanía mundial. A cargo de Victorino Mayoral Cortés. Fundación Educativa y Asistencial CIVES. Amparo Zacarés Pamblanco. Asociación Clásicas y Modernas, y José Beltrán Llavador, Fundación Educativa y Asistencial CIVES.
11:30h-12:00h. Pausa.
12:00h-13:00h. Conferencia "La Educación para la Ciudadanía mundial como propuesta para la convivencia democrática y solidaria". A cargo de Luís Miguel Lázaro Lorente. Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación. Universitat de València.
13:00h-14:00h. Ponencia "La ultraderecha y la erosión de la ciudadanía mundial. A cargo de Cristina Pulido Montes. Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación. Universitat de València.
Pausa.
16:00h-19:00h. Laboratorio participativo sobre los perfiles profesionales en Educación para la ciudadanía mundial (ECM) en el sector formal: La formación inicial en ECM del magisterio de Educación Infantil y Educación Primaria y del profesorado de Educación Secundaria. A cargo de Ana Ancheta Arrabal. Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación. Universitat de València. Alicia Sianes Bautista. Historia de la Educación y Educación Comparada. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Y Borja Mateu Luján. Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación. Universitat de València.
14 de julio de 2026
10:00h-12:00h. Laboratorio participativo sobre los perfiles profesionales en Educación para la ciudadanía mundial (ECM) en el sector no formal: la formación inicial de Educación Social y de Pedagogía. A cargo de Tania Gómez Sánchez. Departamento de Pedagogía y Didáctica. Universidade da Coruña. Y Ana Ancheta Arrabal. Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación. Universitat de València.
11:30h-12:30h. Pausa.
12:30h-13:30h. Conferencia "EDCIMU: avanzando en la investigación sobre Educación para la Ciudadanía Mundial". A cargo de Andrés Payà Rico. Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación. Universitat de València.
13:30h. Clausura oficial del curso.
| lun, 1 jun, 13:35 (hace 9 días) | |||
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Buenos días:
Desde Fundación CIVES queremos compartir con vosotras y vosotros una importante actualización sobre el Certamen Nacional de Situaciones de Aprendizaje 2026: “Aportaciones Educativas Innovadoras a la Memoria Democrática”. Ante el interés y la participación generados por esta convocatoria, se ha decidido ampliar el plazo de presentación de trabajos hasta el 22 de junio de 2026 (incluido).
Este certamen tiene como objetivo reconocer, visibilizar y poner en valor el trabajo que desarrolla la comunidad educativa en torno a la convivencia, la participación y la memoria democrática. En un contexto en el que resulta especialmente necesario fortalecer los valores democráticos, la iniciativa busca destacar propuestas educativas que fomenten el pensamiento crítico, la creatividad y el compromiso cívico desde las aulas.
¿Quién puede participar?
Alumnado matriculado en centros docentes que impartan enseñanzas no universitarias del sistema educativo español.
¿Qué trabajos se pueden presentar?
Las propuestas podrán presentarse en alguna de las siguientes categorías:
Nuevo plazo de presentación: Las candidaturas podrán enviarse hasta el 22 de junio de 2026 (incluido).
Presentación de solicitudes: La inscripción y el envío de trabajos se realizarán a través del formulario disponible en la página web del certamen.
Reconocimiento y difusión: Se seleccionará un mínimo de diez propuestas destacadas, que serán publicadas y presentadas en el próximo Encuentro Nacional por la Convivencia y la Memoria Democrática organizado por Fundación CIVES.
Menciones de Honor: Además de los trabajos seleccionados conforme a lo establecido en las presentes bases, el jurado podrá conceder hasta dos Menciones de Honor a aquellas propuestas que destaquen
de manera especial por su calidad, originalidad, rigor o impacto educativo. Los grupos o autores de los trabajos reconocidos con Mención de Honor podrán participar en una actividad educativa de carácter experiencial consistente en la realización de una visita a un lugar de memoria democrática (ámbito estatal) para presentar la memoria recopilatoria. Dicha actividad se llevará a cabo a lo largo del año 2026 y será organizada y coordinada por la Fundación CIVES, en colaboración con las entidades correspondientes.
Podéis consultar toda la información, así como las bases, anexos y formulario de inscripción, en el siguiente enlace: https://fundacioncives.org/
Para cualquier consulta, podéis escribirnos a: cives@fundacioncives.org
Os agradeceríamos mucho vuestro apoyo en la difusión de esta convocatoria entre profesorado, centros educativos y alumnado que pueda estar interesado en participar. Con vuestra colaboración contribuimos a seguir impulsando una educación comprometida con la democracia, los derechos humanos y la memoria democrática.
Muchas gracias por vuestro apoyo y compromiso.
Un cordial saludo,
Paula Alvira Rosende
Coordinación Fundación CIVES
C/ Vallehermoso, 54 - 1º (28015 Madrid)
+34 912 986 555 (Ext 2002)
l'article que hem elaborat Néstor Banderas i jo manifestant el suport a la vaga educativa des del grup SOCIAL(s), Grup de Recerca i d’Innovació en Educació Geogràfica i Històrica de l’àrea de Didàctica de les Ciències Socials de la Universitat de València.
GEA-CLIO Y GEOFORO EN ARACNE
Ar@cne es una revista electrónica interesada en los recursos
existentes en Internet de importancia para la Geografía y las Ciencias
Sociales. Ar@cne. Revista Electrónica de
Recursos en Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales (ISSN: 1578-0007)
es una revista electrónica de acceso abierto, sin costes de publicación, que
recibe y publica artículos en español, catalán, gallego y portugués (https://revistes.ub.edu/index.php/aracne/about).
Fue creada por el Dr. Horacio Capel en
1997, vinculada al Departamento de Geografía de la Universitat de Barcelona. Su
primer volumen nos presentaba un catálogo de informaciones en internet, que
podrían ser útiles para la investigación y la enseñanza de las ciencias
sociales. Desde ese año se han publicado 30 volúmenes, donde el enfoque ha
variado hacia el análisis de los recursos existentes en internet para la
comprensión de los fenómenos y situaciones sociales. En los últimos diez años Ar@cne se ha convertido en una de las
pocas revistas electrónicas que existen a escala mundial dedicadas a la
valoración de la información que se acumula en Internet, a la crítica de la
misma y de las manipulaciones que pueden existir en las Tecnologías de la
Información y de la Comunicación (TIC).
REUNIÓN
DEL GEOFORO IBEROAMERICANO DÍA 30/01/2026 (VER ACTA)
Asisten
entre 20 y 25personas a lo largo de la sesión. Justificaron sus ausencias.
Adriana Andreis, Andrea Lastória y Raimundo Lenilde de Brasil. De Argentina
(Diana Durán), Chile (Fabián Araya), Brasil (Marquiana Freitas, Glauciana Teles,
Clézio Santos, Silvia Fernandes, Diego Maia, Diogo, João Osvaldo, Franciele, Márcia
Mello) Portugal (Sérgio Claudino, Luis Mendes, Ana Louro), Perú (Ross
Alcarraz), España (Isabel Henarejos, Francisco García, Diego García, Xosé M
Souto) con el siguiente orden del día:
PRIMERA PARTE.
EVOLUCIÓN DE VISITAS Y OPINIONES COLOCADAS EN EL GEOFORO IBEROAMERICANO.
SEGUNDA PARTE
El coordinador adjunto del IV Congreso de Nós Propomos, Miguel da Silva Neto, participó en la reunión y presentó las normas sobre la realización y desarrollo del Congreso. En este momento, presentó algunas de las acciones desarrolladas, como los canales de divulgación, las redes sociales y la prórroga del plazo de envíos de trabajos al evento. Además, hizo una breve presentación del programa, recordando el necesario protagonismo de los estudiantes en el desarrollo del proyecto Nosotros Proponemos, buscando la participación de éstos en las actividades del Congreso. Como demanda presente, se sugiere pensar sobre la recepción de posibles centros escolares en Parnaíba que puedan servir de alojamiento y también pensar en la posibilidad de conceder premios a los estudiantes
TERCERA PARTE
Después de estas informaciones Clezio presenta su libro
ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA IBEROAMERICANA: DESAFÍOS ACTUALES, disponible en
formato EPub para descarga gratuita en la plataforma digital de la editorial
Letra Capital de Río de Janeiro. El libro presenta once excelentes
contribuciones de investigadores en educación geográfica de diferentes
instituciones y países iberoamericanos. El título del libro deja una importante
afirmación: existe una escuela iberoamericana de educación geográfica. En la
sección Archivo del Foro está una información más precisa. Como hemos dicho, ANIMAMOS
A PRESENTAR MÁS LECTURAS COMPARTIDAS.
